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教育現場でのエクセルマクロ・VBA活用事例 – 達人養成塾

2012年9月8日
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Excelマクロ・VBA達人養成塾 小川です。

エクセルマクロ達人養成塾塾長ブログ-2人一組のワーク。その様子をのぞき込む小川慶一。
2人一組のワーク。その様子をのぞき込む小川慶一。受講生にプレッシャーをかけているかも?!いえ、かけてないです ヾ(´ー`)ノ

ちょっと、打診です。

Excelマクロ・VBA達人養成塾 小川です。

今日は、広島の高校で教員をされている、Sさんの声をご紹介します。

学校現場での仕事に活かせないか、とExcelマクロ・VBA達人養成塾の基礎講座・発展講座を受講されたのは、今年の3月。
そして、先日、その後のご活躍のご様子をお便りでいただきました。

今日は、その2つをご紹介します。

小川先生
3月24・25日の二日間お世話になりましたSと申します。

今回の研修は本当に私にとって収穫の多い2日間でした。

これまで、市販の本を読んでも、セルの指定方法やプロシージャ名の決め方でも色々な書き方や、やり方が書いてあり、
「結局、どれがいいの?どこに気を付けてどうやればいいの?」と不安というか知識も断片的で、自信のない状況でした。

達人養成塾には、「この年になって・・・どうかな?」とか、
「休日をわざわざつぶしてまで行くのか?・・・」とか迷いましたが、
思い切って参加させていただきました。

結果は、大正解でした。
今回の研修により、何か、確信というか、自信のようなものができました。

(実力はまだまだですが・・^_^;)
こらからはもっともっとVBAの勉強をして実務に生かせて行きたいと思います。

今は、春休みで今日、ちょうど時間があったので、以前インターネットからとっていた
有名人の名前や生年月日などが1つになっているデータをInstrやLenなどの関数を
使って無事、分割できました。(全部で5万行を一気に分割できました・・自分でも驚きです)
不要なスペースは、Trim関数をネットで調べて、For-Eachで処理しました。

職場で話すと、「?そんなに凄いの?・・・」と、興味津々でした。

毎日帰って、メールを開くと、宿題が出てます。
初級編の問題もサボらずに確実に問題を解いていきたいと思います。

まだカルチャーショックというか、軽い興奮状態です・・・(^_^;)

また、疑問点があったらメールでお聞きしたいと思いますので、
その際は宜しくお願いします。
まずは、お礼かたがた近況報告をさせていただきました。

そして、以下は、先日いただいたメール。

達人養成塾 小川先生

お久しぶりです。3月末に大阪で受講しましたSと申します。

先般は、プログラムの疑問点について丁寧に教えていただきありがとうございました。

おかげで、プログラムは完成しました。
その後、「収入支出調書作成」「起案作成補助」「出張計画書」Etc・・・作りました♪
最近では、仕事の中でプログラムを作っている時が一番充実しています(^_^)

今日は、同僚が、生徒が自己採点結果を保存したエクセルファイル40人分を、
一つ一つ開いて、点数をメモして(せめて、シートに入れればいいのですが・・)いましたので、
2時間ほどで(小川先生なら数分でしょうが・・・(^_^;)、

プログラムを作って、同僚の目の前で実行しました。
一気に名前と点数を一つのシートに集計する光景を見て、「・・・素晴らしい・・・」と一言・・・
授業後、毎回この作業を手作業で行うことを考えると
あまりに時間がもったいないと作ったのですが、喜んでくれました。

あの基礎・発展講座での実践的な作り方を教えてもらったおかげです。
また、機会がありましたら、先生の講座を受講させていただきたいと思います。

近況報告デス♪


..ということで。

さすが教育の現場にいらっしゃる方だけあって、Sさんはとても学び方の上手い方でした。

教育の現場がうまくまわるお手伝いになっているということを実感できるのは、
教育産業のはしくれにいる者として、大変な喜びです。

空いた時間で、先生ご自身の休息をしっかりとれるようになればよいですし、
授業、生徒指導のためにより時間を割けるようになれれば、とも思います。

ちょうど、8月末の研修にも、小学校の若手の先生の方が来られていました。
そういった方にとっても、励みになると思います。

学校の現場には、パソコンにやらせてしまえばなんでもないような仕事が、
手作業のままでごろごろ転がっています。

そういうところを自力で解決できるスキルをお伝えすることが、
ひいては、日本の教育現場の活性化につながってくれれば、と思っています。


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